Selbsterfahrung bzw. Technikseminare 2010
 

"Mich gibt es auch noch"
Gruppenselbsterfahrung für Mütter:

Sie möchten wieder etwas für sich tun?
Dann gönnen Sie sich eine Auszeit aus dem Mutter-Alltag und schenken Sie sich selbst wertvolle Zeit im Kreise von gleich gesinnten Frauen, um mehr Klarheit im Leben zu finden.
Sie erleben Freude beim Ausprobieren der Farben, machen sich dabei „ein Bild“ über ihre derzeitige Situation und präzisieren ihre Wünsche und Bedürfnisse, um sie klar und bestimmt durchsetzen zu können.
Keine Vorkenntnisse oder besondere Fertigkeiten sind erforderlich, denn die Freude am Malen ist was zählt.

Lust auf Veränderung - Malen als Begleitung im Veränderungsprozess

In diesem Seminar reflektieren Sie über ihre aktuelle Situation, um über das Malen wieder mehr Klarheit zu finden.
Über das gemalte oder gezeichnete Bild lernen Sie, Ihre Wünsche und Bedürfnisse zu präzisieren, um diese später auch durchsetzen zu können.
Durch die Betrachtung Ihres Bildes aus einem anderen Blickwinkel und mit einem gewissen Abstand werden innere Zusammenhänge klarer. Die neue Wahrnehmung erleichtert das Finden von kreativen Lösungsansätzen.
Eigene Veränderungsmöglichkeiten werden so bewusster - zuerst auf dem Bild und dann im realen Leben.
Keine Vorkenntnisse erforderlich.

Zielgruppe:  Frauen 
 

Mut tut gut
Kinder zwischen 4 und 6 Jahren lernen spielerisch ihre Grenzen zu wahren, "Nein" sagen, Gefühle erkennen und stark und selbstbewusst aufzutreten.

Hilfe mein Trotzköpfchen bockt wieder!
Maltherapeutische Selbsterfahrungsgruppe für Eltern von Kindern in der Trotzphase.

Familienmalen:
Im Familienverband entstehen in freundlicher Atmosphäre gemeinsame Bilder. Familienmitglieder erleben unterschiedliche Grenzen und Regeln, mit dem Ziel Sichtweisen des Anderen zu verstehen und zu akzeptieren.

Spontanes Malen

...als eine spannende Begegnung mit sich selbst (keine Mal - und Zeichenkenntnisse erforderlich).

Dieser Workshop bietet die Möglichkeit:
° die eigene Gefühlswelt kennen zu lernen

° Verhaltensmuster besser zu erkennen

° Entscheidungen klarer treffen zu können

° persönliche Lösungswege zu finden

Farbmaterial unterschiedlichster Art steht zur Verfügung.

Bildbesprechung – wir sprechen gemeinsam über die entstandenen Bilder.

Es wird von der Seminarleiterin die Möglichkeit geboten, auch auf persönliche Lebenssituationen der SeminarteilnehmerInnen einzugehen.
 

Zielgruppe: Erwachsene
 

Selbsterfahrung - Berufsgruppe KindergartenpädagogIn/Soki

Wie erlebe ich mich als KindergartenpädagogIn?
Welche Erwartungen habe ich von mir?
Was wird von mir erwartet?
Wie erlebe ich die Eltern/Kinder?
Wie erlebe ich mich in meiner beruflichen Rolle?
Wie geht es mir mit den Rahmenbedingungen?
Wie kann ich mich abgrenzen? (Privat und Familienleben; KollegInnen)
Wie gehe ich mit Konflikten um? oderein freies Thema (z.B. Was bewegt mich gerade?)

° Stärkung der Rolle als KindergartenpädagogIn?
° Wahrnehmung sensibilisieren
° Ressourcen erkennen und erschließen
° Selbsterfahrung erweitern

 Zielgruppe: KindergartenpädagogInnen bzw. Dipl. Sonderkindergartenpädag.

Malen als Ressource in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen

Malen und Zeichnen lässt sich in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen durch seinen erlebnis- und handlungsorientierten Charakter vielseitig und erfolgreich anwenden; u.a. zur Verbesserung der Selbstwahrnehmung in der Konfliktverarbeitung, zur Ressourcenaktivierung sowie zur Zielerarbeitung:

° Praktisches Kennen lernen maltherapeutischer Interventionen
° Betrachtungsmöglichkeiten und Umgang mit dem Ge- und Ermalten
° Ressourcenaktivierung
° Zielerarbeitung
° Begleitetes Malen als Unterstützung bei Trennung und Trauer

Zielgruppe: BeraterInnen, TherapeutInnen, PsychologInnen, die mit Kindern und Jugendliche Jugendlichen arbeiten.

Verschiedene Maltechniken

Dieses Seminar bietet die Möglichkeit, mit den verschiedensten Materialen zu experimentieren.
° Neue Ausdrucksformen mittels Farbe und Material finden.
° Welche Technik spricht mich am Meisten an?
° Welche Materialien sagen mir besonders zu?

Bildkompositionen werden gemeinsam besprochen.
Farbtaugliche Kleidung (Arbeitsmantel oder Schürze) wird empfohlen.
Keine künstlerische Vorkenntnisse erforderlich.

Zielgruppe: BetreuerInnen sozialer Einrichtungen,
.................Mal- oder KunsttherapeutInnen, Erwachsen.